Sequence: SECUENCIA 4: NÚMEROS (CONTINUACIÓN), MATEMÁTICAS 8CONTINUACIÓN), LA HORA (CONTINUACIÓN), TOMA DE CONTACTO, INTERROGATIVO 'WO?'
Sequence Information Sequence: SECUENCIA 4: NÚMEROS (CONTINUACIÓN), MATEMÁTICAS 8CONTINUACIÓN), LA HORA (CONTINUACIÓN), TOMA DE CONTACTO, INTERROGATIVO 'WO?' Description: The purpose of this LAMS sequence is for students to achive and evaluate the knowledges of the themes in the different activities of the sequence.
Keywords:german language, beginners, mathematics, numbers, the time, wo.Subject: Using different number of websites and exercises to learn and how to write the numbers (continuation), the time (it's quarter past/to, and half past ...), wo, verbes ?notieren, fotografieren, studieren', maths with '+.
Audience: Students of german language (for beginners) at the univesity or college.
Run time: 2 hours
Delivery Mode: Online
Resources: any
Outline of Activities: Different activities :
1. Noticeboard (Visita a diferentes páginas webs para recopilar información sobre los números (hasta el 100), la hora (y/menos cuarto, y media), el interrogativo 'wo', verbos que terminan en '-ieren',plural de sustantivos/visit a number of websites to search the information of numbers (to 100), the time (quarter past/to, half past), 'wo?', verbs with '-ieren', the plural of some words.
2. Multiple choice: cuestionario sobre los contenidos de la cartelera: números hasta el 100, interrogativos (wie, woher, wie viel), la hora (y/menos cuarto, y media), ¿cómo dice? (wie bitte?), 'das ist/sind ...'/quiz about the contents of the noticeboard: numbers (to 100), questions pronouns (wie, woher, wie viel), the time (quarter past/to, half past), 'wie bitte?', 'das ist/sind ...'
3. Optional Activities: a) Mindmap: conjugar verbos/verbs and b) Multiple choice: verbos/verbs
4. Assessment: cuestionario sobre la hora (y/menos cuarto, y media), números, matemáticas con '+', plural de sustantivos/quiz about the time (quarter past/to, half past), numbers, maths with '+', the plural of some words.
5. Mindmap: los números/the numbers
6. Notebook: ejercicio de comprensión auditiva sobre los números/exercise for listening comprehension about numbers.
7. Share resources: hojas de trabajo/materials for writing
8. Notebook: ejercicio de comprensión auditiva sobre los números/exercise for listening comprehension about numbers.
9. Notebook: ordenar elementos de una frase/ordering the elements of a sentence
10. Mindmap: la hora (continuación)/the hour (continuation)
11. Notebook: redacción/essay
12. Assessment: cuestionario/quizAuthor view:
Audience: Subjects: Language: Spanish LAMS Version: 2.3.3. License: Attribution-Noncommercial-ShareAlike
Support Files: No files Sharing with: Everyone in Public Status: Active Average Rating: Not rated yet! Number of downloads: 11 times Number of previews: 27 times Authored By: CHRISTINA HOLGADO-SÁEZ
Date: 10 March 2010 07:11 AM User Comments on SECUENCIA 4: NÚMEROS (CONTINUACIÓN), MATEMÁTICAS 8CONTINUACIÓN), LA HORA (CONTINUACIÓN), TOMA DE CONTACTO, INTERROGATIVO 'WO?' sequence