Sequence info | License |
---|---|
Ασφάλεια στο διαδίκτυο, safe internet ![]() Μια μαθησιακή ενότητα που επιδιώκει να προβληματίσει τους μαθητές, πάνω σε θέματα που αφορούν την ασφάλεια στο διαδίκτυο. Keywords: Ασφάλεια στο διαδίκτυο Subject: Αγωγή Υγείας Audience: Μαθητές Δ', Ε', Στ' Δημοτικού Run time: 2-3 διδακτικές ώρες Delivery Mode: Μεικτή μάθηση (διαδίκτυο και σχολική τάξη) Resources: βίντεο, εννοιολογικοί χάρτες ![]() Updated on: March 29, 2016
|
|
Μαθαίνω για τη διαφήμιση και τη διατροφή... ![]() Δόβρος Ν., Κασσωτάκη Π., Τζομπανάκη Χ., Πετρίκη Σ.
Keywords:Διαφήμιση, Διατροφή, Αγωγή Υγείας, Commercials, Nutrition, Health Education Subject: Διαφήμιση και Διατροφή στο Νηπιαγωγείο, Commercials and Health Education Audience:Μαθητές Νηπιαγωγείου και πρώτων τάξεων του δημοτικού, K-2 Lesson objectives: Σκοπός της μαθησιακής αυτής πρότασης είναι: ![]() Updated on: March 29, 2016
|
|
Οι Κλιματικές αλλαγές ![]() Λέξεις κλειδιά, Keywords: Κλιματική αλλαγή, περιβάλλον, υγεία, βιώσιμη ανάπτυξη, climate change, global warming, health, sustainable development
Στόχος: Η ανάδειξη γνώσεων, πληροφοριών, αξιών και στάσεων που σχετίζονται με θέματα περιβαλλοντικής ανάπτυξης και υγείας. Προβληματισμός-Κριτική θεώρηση-Ανάληψη Δράσης-Συνεργατική μάθηση-Υπεύθυνος πολίτης Audience/Ομάδα Στόχος: Μαθητές Ε΄-Στ΄... ![]() Updated on: March 17, 2016
|
|
Μαθαίνω για την καλαθοσφαίριση ![]() Στόχοι: -> Ανάδειξη της προϋπάρχουσας γνώσης σχετικά με το άθλημα της Καλαθοσφαίρισης – συμπλήρωση κενών – αποσαφήνιση στρεβλώσεων -> Ανάλυση των επιμέρους τεχνικών στοιχείων της Καλαθοσφαίρισης- πώς μπορώ να βελτιωθώ; -> Κατανόηση της σχέσης άθληση – υγεία -> Σχέση Σώμα-Άθληση -> Διεπιστημονικές προσεγγίσεις (μαθηματικά-κοινωνικές σχέσεις-υγεία-διατροφή) -> Ανάπτυξη δεξιοτήτων... ![]() Updated on: February 04, 2013
|
|
Διαφήμιση και Διατροφή ![]() Δόβρος Ν., Γαλανάκη Χ, Νιαουνάκη Δ.
Ανανεωμένη έκδοση λόγω μεταφοράς αρχείων σε νέο διακομιστή. Subject: Αγωγή Υγείας, Αγωγή Καταναλωτή Audience: Μθητές Ε', Στ' Δημοτικού Σχολείου, Πρώτων τάξεων Γυμνασίου Run time: Τρεις μήνες Delivery Mode: ![]() Updated on: June 10, 2011
|
|
Σχέδιο μαθήματος-Ανάληψη Εναλλακτικών Ρόλων ![]() Η ακολουθία αυτή αποτελεί σχέδιο/παράδειγμα διδασκαλίας (lesson module) για τη διαπραγμάτευση πολλαπλών θεματικών αξόνων έχοντας υπόψη τις θεωρητικές προσεγγίσεις της διδακτικής/μαθησιακής της διδακτικής στρατηγικής της Ανάληψης Εναλλακτικών Ρόλων.
Μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε μαθητές όλων των ηλικιών με κύριο στόχο την ανάπτυξη της κριτικής και δημιουργικής σκέψης, της συνεργατικής μάθησης... ![]() Updated on: August 01, 2010
|
|
Σχέδιο μαθήματος-Διαπραγμάτευση εναλλακτικών... ![]() Η ακολουθία αυτή αποτελεί σχέδιο/παράδειγμα διδασκαλίας (lesson module) για τη διαπραγμάτευση πολλαπλών θεματικών αξόνων έχοντας υπόψη τις θεωρητικές προσεγγίσεις της διδακτικής/μαθησιακής της διδακτικής στρατηγικής της διαπραγμάτευσης εναλλακτικών εννοιών (2η εναλλακτική προσέγγιση).
Μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε μαθητές όλων των ηλικιών με κύριο στόχο την ανάπτυξη της κριτικής και... ![]() Updated on: August 01, 2010
|
|
Σχέδιο μαθήματος-Διαπραγμάτευση εναλλακτικών... ![]() Η ακολουθία αυτή αποτελεί σχέδιο/παράδειγμα διδασκαλίας (lesson module) για τη διαπραγμάτευση πολλαπλών θεματικών αξόνων έχοντας υπόψη τις θεωρητικές προσεγγίσεις της διδακτικής/μαθησιακής της διδακτικής στρατηγικής της διαπραγμάτευσης εναλλακτικών εννοιών (1η εναλλακτική προσέγγιση).
Μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε μαθητές όλων των ηλικιών με κύριο στόχο την ανάπτυξη της κριτικής και... ![]() Updated on: August 01, 2010
|
|
Σχέδιο μαθήματος-Τα έξι καπέλα σκέψης ![]() Η ακολουθία αυτή αποτελεί σχέδιο/παράδειγμα διδασκαλίας (lesson module) για τη διαπραγμάτευση εννοιών διαφορετικών θεματικών αξόνων έχοντας υπόψη τις θεωρητικές προσεγγίσεις της διδακτικής/μαθησιακής πρότασης των έξι καπέλων σκέψης του Αμερικανού Ψυχολόγου Edward De Bono.
Μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε μαθητές όλων των ηλικιών με κύριο στόχο την ανάπτυξη της κριτικής και δημιουργικής σκέψης. ![]() Updated on: August 01, 2010
|
|
Γενετικά Τροποποιημένα Τρόφιμα 4 ![]() Η ενότητα αυτή διαπραγματεύεται το επίμαχο θέμα των Γενετικά Τροποποιημένων Τροφίμων. Στόχος είναι η ανάπτυξη της κριτικής και δημιουργικής σκέψης των μαθητών, χρησιμοποιώντας τη στρατηγική διδασκαλίας της Ανάληψης Διαφορετικών Ρόλων.
Keywords: Γενετικά Τροποποιημένα Τρόφιμα, Αγωγή Υγείας, Βιώσιμη Ανάπτυξη, Genetically Modified Food, Health Education, Sustainable Development Subject:... ![]() Updated on: August 01, 2010
|
|
Γενετικά Τροποποιημένα Τρόφιμα 3 ![]() Η ενότητα αυτή διαπραγματεύεται το επίμαχο θέμα των Γενετικά Τροποποιημένων Τροφίμων. Στόχος είναι η ανάπτυξη της κριτικής και δημιουργικής σκέψης των μαθητών, χρησιμοποιώντας τη στρατηγική διδασκαλίας της Διερεύνησης Εναλλακτικών Εννοιών (εναλλακτική πρόταση).
Keywords: Γενετικά Τροποποιημένα Τρόφιμα, Αγωγή Υγείας, Βιώσιμη Ανάπτυξη, Genetically Modified Food, Health Education, Sustainable... ![]() Updated on: August 01, 2010
|
|
Γενετικά Τροποποιημένα Τρόφιμα 2 ![]() Η ενότητα αυτή διαπραγματεύεται το επίμαχο θέμα των Γενετικά Τροποποιημένων Τροφίμων. Στόχος είναι η ανάπτυξη της κριτικής και δημιουργικής σκέψης των μαθητών, χρησιμοποιώντας τη στρατηγική διδασκαλίας της Διερεύνησης Εναλλακτικών Εννοιών.
Keywords: Γενετικά Τροποποιημένα Τρόφιμα, Αγωγή Υγείας, Βιώσιμη Ανάπτυξη, Genetically Modified Food, Health Education, Sustainable Development Subject:... ![]() Updated on: August 01, 2010
|
|
Γενετικά Τροποποιημένα Τρόφιμα 1 ![]() Η ενότητα αυτή διαπραγματεύεται το επίμαχο θέμα των Γενετικά Τροποποιημένων Τροφίμων. Στόχος είναι η ανάπτυξη της κριτικής και δημιουργικής σκέψης των μαθητών, χρησιμοποιώντας τη στρατηγική διδασκαλίας των έξι καπέλων σκέψης του Αμερικανού ψυχολόγου Edward De Bono.
Keywords: Γενετικά Τροποποιημένα Τρόφιμα, Αγωγή Υγείας, Βιώσιμη Ανάπτυξη, Genetically Modified Food, Health Education,... ![]() Updated on: August 01, 2010
|
|
Περιβαλλον και Υγεία ![]() Στόχοι: • Ανάδειξη γνωστικών σχημάτων και αναπαραστάσεων σχετικά με την επίδραση του περιβάλλοντος στην υγεία του ανθρώπου • Ανάλυση των επί μέρους επιπτώσεων της ανθρώπινης παρέμβασης στο περιβάλλον • Ανάπτυξη δεξιοτήτων οργάνωσης, σύνθεσης και αξιολόγησης πληροφοριών • Δεξιότητες συνεργατικών δραστηριοτήτων • Επικοινωνιακές δεξιότητες • Δεξιότητες χρήσης και αξιοποίησης των νέων... ![]() Updated on: March 05, 2010
|
|