Sequence: ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗ ΚΑΙ ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ
Sequence Information Sequence: ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗ ΚΑΙ ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ Description: Το σχέδιο απευθύνεται σε μαθητές τυπικής ανάπτυξης σε αστικό σχολείο. Το επίπεδο γνωστικής ετοιμότητας είναι επαρκές για τη χρήση ψηφιακών εργαλείων, ενώ η παρέμβαση έχει σχεδιαστεί από τη σκοπιά του ψυχολόγου για την ενίσχυση της συναισθηματικής νοημοσύνης.
Ολιστική Συναισθηματική Αγωγή: Το LAMS μπορεί να αποτελέσει την πλατφόρμα για την υλοποίηση μακροχρόνιων προγραμμάτων κοινωνικής και συναισθηματικής μάθησης. Η δυνατότητα αρχειοθέτησης του αναστοχασμού των μαθητών επιτρέπει τη διαχρονική παρακολούθηση της συναισθηματικής τους εξέλιξης και την παρέμβαση σε περιπτώσεις που παρατηρείται χαμηλή αυτοεκτίμηση ή κοινωνική απομόνωση.
Γέφυρα μεταξύ Θεωρίας και Βιώματος: Μέσω της ενσωμάτωσης εργαλείων όπως το Storyjumper , το LAMS μετατρέπει την αφηρημένη ψυχολογική θεωρία σε μια ζωντανή, διαδραστική εμπειρία. Η χρήση του θα μπορούσε να επεκταθεί σε θέματα όπως η διαχείριση του θυμού, η πρόληψη του σχολικού εκφοβισμού και η ανάπτυξη ηγετικών δεξιοτήτων, προσφέροντας μια συνεκτική μαθησιακή εμπειρία που συνδέει το συναισθηματικό με το γνωστικό επίπεδο.
Goleman, D. (2011). Η Συναισθηματική Νοημοσύνη. Εκδόσεις Πεδίο.
Stilton, G. (2020). Το βιβλίο της αυτοπεποίθησης (Για παιδιά). Εκδόσεις Κέδρος.
Φιλιππίδου, Ν. (2021). Πιστεύω σε μένα: Δραστηριότητες για την ενίσχυση της αυτοεκτίμησης. Εκδόσεις Παπαδόπουλος.
Lantieri, L. (2011). Καλλιεργώντας τη Συναισθηματική Νοημοσύνη. Εκδόσεις Πατάκη. (Περιλαμβάνει ασκήσεις για παιδιά).
Sanders, J. (2020). Ενσυναίσθηση: Μπαίνω στη θέση σου. Εκδόσεις Σαβάλας. (Εικονογραφημένο για μικρά παιδιά).
Keywords: Ψυχολογία, Αυτοεκτίμηση, ΕνσυναίσθησηRun time: Δραστηριότητες στην τάξη: 45 λεπτά (1 διδακτική ώρα)].
Delivery Mode: Μεικτή Μάθηση (Blended Learning)
Resources: Βίντεο youtube, Story jymper, άρθρα από διαδίκτυο, κοινόχρηστα έγγραφα, Ψηφοφορία, Κουίζ
Outline of Activities: Η διαδικασία ακολουθεί μια καθοδηγούμενη πορεία 9 βημάτων. Ξεκινά με Εισαγωγή για ενεργοποίηση , ακολουθεί η παροχή θεωρητικού υλικού μέσω Κοινόχρηστων Εγγράφων και η βιωματική εμπλοκή με την Ιστορία του Άλμος (Storyjumper). Η ροή ολοκληρώνεται με διαδραστικά εργαλεία (Ψηφοφορία, Quiz) και τελικό Αναστοχασμό.
Author view:
Audience: Elementary Subjects: Education Psychology Language: Greek LAMS Version: 4.8 License: Attribution-Noncommercial-ShareAlike
Support Files: No files Sharing with: Everyone in Public Status: Active Average Rating: Not rated yet! Number of downloads: 0 times Number of previews: 4 times Authored By: ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΜΙΧΑΛΟΠΟΥΛΟΥ
Date: 10 May 2026 09:39 AM User Comments on ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗ ΚΑΙ ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ sequence