Sequence: Ο κανόνας των ορίων: Το σώμα μου μου ανήκει και μαθαίνω να λέω ΟΧΙ

Sequence Information
Sequence: Ο κανόνας των ορίων: Το σώμα μου μου ανήκει και μαθαίνω να λέω ΟΧΙ
Description:
Συγγραφείς: Στεφανίδου Αναστασία, Τσομάκου Ευαγγελία, Χάιτας Δημήτριος

Θέμα: Ο κανόνας των ορίων: «Το σώμα μου μου ανήκει και μαθαίνω να θέτω όρια»
Βαθμίδα: Νηπιαγωγείο (4–6 ετών)
Μέθοδος: Μικτή Μάθηση & Βιωματική - Ανακαλυπτική Προσέγγιση
Λέξεις κλειδιά: Νηπιαγωγείο, Σωματική Ακεραιότητα, Όρια, Πρόληψη, LAMS, Προσβασιμότητα
Χρόνος: 5' Εισαγωγή & Ευαισθητοποίηση + 45' Διαδραστικές Δραστηριότητες & Εφαρμογή στην Τάξη

Σύντομη Περιγραφή:
Η ακολουθία οδηγεί τους μαθητές από την πρώτη επαφή με την έννοια της σωματικής ακεραιότητας και του προσωπικού χώρου, στη βιωματική εξάσκηση και τη δημιουργική έκφραση.

Παιδαγωγικό Πλαίσιο:
Η ακολουθία αυτή αποτελεί μια ολοκληρωμένη παιδαγωγική και ψυχοεκπαιδευτική προσέγγιση για την καλλιέργεια της συναισθηματικής νοημοσύνης και της πρόληψης στην προσχολική ηλικία (Εργαστήρια Δεξιοτήτων: Εὖ ζῆν / Ψυχική & Συναισθηματική Υγεία). Μέσα από τη συνδυαστική χρήση των εργαλείων του LAMS, οι μαθητές/τριες μετατρέπονται από παθητικοί παρατηρητές σε ενεργούς συμμετέχοντες, ανακαλύπτοντας τα όρια του σώματός τους, τη διαφορά ανάμεσα σε ασφαλή και ανεπιθύμητα αγγίγματα, καθώς και τα βήματα αντίδρασης σε καταστάσεις παραβίασης.

Στόχοι:
Η ενδυνάμωση των μαθητών/τριών, η καλλιέργεια της ικανότητας αναγνώρισης και υπεράσπισης των προσωπικών ορίων, καθώς και η εκμάθηση αναζήτησης βοήθειας από έμπιστα πρόσωπα. Οι μαθητές μαθαίνουν να αναλύουν καθημερινές αλληλεπιδράσεις, να αξιολογούν συναισθήματα και να εφαρμόζουν τα 3 βασικά βήματα προστασίας (1. Λέω ΟΧΙ, 2. Φεύγω, 3. Μιλάω σε ενήλικα).

Τρόπος Παράδοσης:
Διαδραστική διδασκαλία στην τάξη με τη χρήση του LAMS στον διαδραστικό πίνακα. Η εισαγωγή και η προβολή υλικού γίνονται στην ολομέλεια, ενώ η αξιολόγηση, τα διλήμματα και η δημιουργική υποβολή πραγματοποιούνται βιωματικά, ατομικά και σε ομάδες.

Αναμενόμενα Αποτελέσματα:


α)Ικανότητα αναγνώρισης και υπεράσπισης των προσωπικών ορίων του σώματος.
β)Ανάπτυξη συναισθηματικής ανθεκτικότητας και ενδυνάμωση της αυτοπεποίθησης («μαθαίνω να λέω ΟΧΙ»).
γ)Καλλιέργεια κριτικής σκέψης μέσω της αξιολόγησης ασφαλών και επικίνδυνων αλληλεπιδράσεων.
δ)Εξοικείωση με τη χρήση διαδραστικών εργαλείων ΤΠΕ και ψηφιακής υποβολής υλικού.
ε)Ενίσχυση της συμπερίληψης και της προσβασιμότητας για παιδιά με ΔΕΠΥ, αυτισμό ή γλωσσικές δυσκολίες μέσω πολυαισθητηριακών ερεθισμάτων (εικόνα, ήχος, χρώματα).


Keywords: Νηπιαγωγείο, Σωματική Ακεραιότητα, Όρια, Πρόληψη, LAMS, Προσβασιμότητα

Run time:  5' Εισαγωγή & Ευαισθητοποίηση + 45' Διαδραστικές Δραστηριότητες & Εφαρμογή στην Τάξη

Delivery Mode: Διαδραστική διδασκαλία στην τάξη με τη χρήση του LAMS στον διαδραστικό πίνακα. Η εισαγωγή και η προβολή υλικού γίνονται στην ολομέλεια, ενώ η αξιολόγηση, τα διλήμματα και η δημιουργική υποβολή πραγματοποιούνται βιωματικά, ατομικά και σε ομάδες.


Resources: πίνακας ανακοινώσεων, διαμοιρασμός πόρων (βίντεο youtube), αξιολόγηση με παιχνίδι ερωτήσεων, αλληλεπίδραση με ψηφοφορία, χώρος έκθεσης ζωγραφικής και πίνακας ανακοινώσεων

Author view:

Audience: Kindergarden
Subjects: Education Gender and sexuality studies
Language: Greek
LAMS Version: 5.1
License: Attribution-Noncommercial-ShareAlike
Support Files: No files
Sharing with: Everyone in Public
Status: Active
Average Rating: 5.0 stars (5). Based on 1 reviews.
Number of downloads: 0 times
Number of previews: 2 times
Authored By:   Evangelia Tsomakou
Date: 14 November 2026 12:39 AM
User Comments on Ο κανόνας των ορίων: Το σώμα μου μου ανήκει και μαθαίνω να λέω ΟΧΙ sequence
.LRN Home