Sequence Information Sequence: Κοντούλα Μαρία_1η Παραδοτέα εργασία _Διαδίκτυο_version2 Description: Keywords:Ασφαλές διαδίκτυο,safe internetRun time: 45 minutes
Delivery Mode: flipped classroom method
Resources: No extra files required
Outline of Activities: Σκοπός :Οι μαθητές θα πρέπει να κατανοήσουν την σημασία της ασφάλειας στο διαδίκτυο.
Αποτελέσματα :Μετά την ολοκλήρωση της ενότητας οι μαθητές θα μπορούν να :
1.Να αναγνωρίζουν τους κινδύνους που επιφυλάσσει η πλοήγηση στο διαδίκτυο
2.Να γνωρίζει τους τύπους των κινδύνων
3.Να κατανοήσει την σημασία της λήψης συγκεκριμένων μέτρων για να διασφαλίσει την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυοAuthor view:
Audience: Middle school Subjects: Computer sciences Language: Greek LAMS Version: 4.0 License: Attribution-Noncommercial-ShareAlike Support Files: No files Sharing with: Everyone in Public Status: Active Average Rating: (4.33). Based on 6 reviews. Number of downloads: 5 times Number of previews: 15 times Authored By: Maria Kontoula Date: 28 March 2021 12:23 PM User Comments on Κοντούλα Μαρία_1η Παραδοτέα εργασία _Διαδίκτυο_version2 sequence
Εξαιρετική προσέγγιση.
Ευχαριστούμε πολύ Μαρία για την εξαιρετική ακολουθία που μοιράστηκες μαζί μας. Θα την αξιοποιήσω στα μαθήματά μου!Aikaterini Skokou on March 28, 2021 03:15 PM (view details)Σχόλια στην ακολουθία
Ενδιαφέρουσες δραστηριότητες και βίντεο.
Μου άρεσε ιδιαίτερα ο νοητικός χάρτης.Σε μελλοντική έκδοση της δραστηριότητας θα πρότεινα να εστίαζε σε λιγότερα θέματα με ίσως λιγότερα βίντεο.
Aspasia Dilalou on April 07, 2021 09:56 AM (view details)Αξιολόγηση
εξαιρετική δουλειά..Dionisios Makrypodis on April 11, 2021 03:56 PM (view details)Σχόλια
Απλή, κατανοητή και εφαρμόσιμη ακολουθία.
Ωραίες δραστηριότητες, οι ερωτήσεις στοχευμένες. Θα τη χρησιμοποιήσω την επόμενη σχολική χρονιά.Δέσποινα Βαρτζώκα on April 20, 2021 08:11 AM (view details)Σχόλια για την Ακολουθία
Πολλά από τα βίντεο στην Ακολουθία είναι πολύ ωραία, ελκυστικά κατανοητά. Στοχευμένος ο πίνακας κριτηρίων.
Στην Δραστηριότητα "Υλικό μελέτης μέσα στην τάξη", το video με τις διαφάνειες ίσως μπορούσε να γίνει αρχείο pdf για να υπάρχει και διαφοροποίηση ως προς το υλικό μελέτης.Βαγγέλης Αραπογιάννης on April 24, 2021 02:07 AM (view details)