|
Description:
|
Στην αρχή με καταιγισμό ιδεών σημειώνονται στην ιστοσελίδα www.wordart.com , τα είδη των υπολογιστών που γνωρίζουν οι μαθητές και δημιουργείται το αντίστοιχο Σχήμα. Στη συνέχεια, παρακολουθούν ένα βίντεο από το YouTube μέσω βιντεοπροβολέα, στο οποίο περιγράφονται οι βασικές κατηγορίες υπολογιστών και ακολουθεί συζήτηση και ομαδοποίησή τους από τον εκπαιδευτικό Τ.Π.Ε. και ανάλυση των βασικών χαρακτηριστικών τους. Ακολουθεί μια ομαδική εργασία με τη βοήθεια του λογισμικού Kidspiration 3. Για το λόγο αυτό έχει προηγηθεί σε προηγούμενο μάθημα, σύντομη επίδειξη του περιβάλλοντος από τον εκπαιδευτικό και της συνακόλουθης εξοικείωσης των μαθητών με αυτό μέσω της δοκιμής και λάθους (trial & error). Στο σημερινό μάθημα δίνεται από τον εκπαιδευτικό Τ.Π.Ε κατάλληλος οδηγός χρήσης σε έντυπη μορφή για επίλυση τυχόν αποριών τους και γίνεται και μια επανάληψη των βασικών λειτουργιών του προγράμματος μέσω επίδειξης. Κατόπιν, δίνεται στους μαθητές ένας «μισοψημένος» εννοιολογικός χάρτης, τον οποίο καλούνται να συμπληρώσουν γράφοντας τις κατάλληλες λέξεις και τις φούσκες (συννεφάκια) όπου απαιτούνται, φορτώνοντας (προαιρετικά) και τις αντίστοιχες εικόνες οι οποίες είναι αποθηκευμένες στον υπολογιστή τους στην περιοχή Εικόνες στο φάκελο Κατηγορίες Υπολογιστών Εικόνες. Ολοκληρώνεται το σχέδιο μαθήματος με μια unplugged (χωρίς τη χρήση υπολογιστή) δραστηριότητα αξιολόγησης, στην οποία οι μαθητές προσπαθούν να δημιουργήσουν τον εννοιολογικό χάρτη των ειδών υπολογιστών κατηγοριοποιώντας τα είδη τους ιεραρχικά, προσομοιάζοντας τον με Χριστουγεννιάτικο δέντρο, στο οποίο τα στολίδια αναπαριστάνουν τους κόμβους και οι γραμμές με μαρκαδόρο (λαμπάκια) τους συνδέσμους.
|
Attribution-Noncommercial-ShareAlike
Σπανός Κωνσταντίνος