Sequence: Διαδίκτυο των Πραγμάτων: Κάνοντας τον Κόσμο μας εξυπνότερο

Sequence Information

Sequence: Διαδίκτυο των Πραγμάτων: Κάνοντας τον Κόσμο μας εξυπνότερο
Preview | Download

Description:

Η ακολουθία εφαρμόζει τη μέθοδο της Ανεστραμμένης Τάξης και εστιάζει στο Διαδίκτυο των Πραγμάτων. Οι μαθητές/τριες προετοιμάζονται πριν το μάθημα στο σχολείο, παρακολουθώντας video, μελετώντας σχετικό υλικό και συμπληρώνοντας κουίζ ερωτήσεων. Στην τάξη, οι μαθητές/τριες εμβαθύνουν στην μάθηση μέσω συνεργατικών δραστηριοτήτων, απαντούν σε ερωτηματολόγια και η ακολουθία υλοποιείται σε δύο διδακτικές ώρες.
Στόχος της ακολουθίας είναι η κατανόηση των βασικών αρχών του Διαδικτύου των Πραγμάτων (IoT), η ανάπτυξη δεξιοτήτων σχεδιασμού και ασφάλειας έξυπνων συστημάτων IoT, καθώς και η καλλιέργεια κριτικής σκέψης σχετικά με τα οφέλη και τις προκλήσεις της χρήσης του IoT στην κοινωνία.

Keywords: Διαδίκτυο των Πραγμάτων, ΔτΠ, Internet of Things, IoT, Α’ Γυμνασίου, έξυπνες συσκευές

Run time: 90'

Delivery Mode:

Resources:

Outline of Activities:
Author view:

Audience: Middle school

Subjects: Computer sciences

Language: Greek

LAMS Version: 4.8

License: Attribution-Noncommercial-ShareAlike

Support Files: No files

Sharing with: Everyone in Public

Status: Active

Average Rating: (5). Based on 12 reviews.

Number of downloads: 33 times

Number of previews: 103 times

Authored By: CHRYSOULA ANGELOPOULOU

Date: 14 February 2025 03:52 PM

User Comments on Διαδίκτυο των Πραγμάτων: Κάνοντας τον Κόσμο μας εξυπνότερο sequence
Add comments to Διαδίκτυο των Πραγμάτων: Κάνοντας τον Κόσμο μας εξυπνότερο sequence

Εξαιρετική δουλειά
Μπράβο!
Panagiota Moutselou on February 14, 2025 04:43 PM (view details)

Σχόλιο
Εξαιρετική ακολουθία, προσεγμένη σε κάθε της λεπτομέρεια!
Aspasia Dilalou on February 15, 2025 02:27 AM (view details)

Εξαιρετική Ακολουθία
Πλήρης και πρωτότυπη Ακολουθία
EMMANOUIL KESSOGLOU on February 15, 2025 04:30 PM (view details)

Εξαιρετική ακολουθία
Μεγάλη ποικιλία δραστηριοτήτων που εμπλέκουν όλους τους μαθητές και κρατούν το ενδιαφέρον αμείωτο. Εφαρμόζονται τα χαρακτηριστικά της ανεστραμμένης τάξης π.χ. δίνουν ανατροφοδότηση, ενθαρρύνουν, φιλικό περιβάλλον χρήστη. Η αξιολόγηση γίνεται ατομικά και ομαδικά, χρησιμοποιείται ομαδοποίηση, άλλα εργαλεία π.χ. padlet, google forms. Εξαιρετικά!
Εύα Αντωνιάδη on February 16, 2025 02:46 AM (view details)

Εξαιρετικό!
Μπράβο!
Sofia Marina Koutsogiorgou on February 18, 2025 02:57 PM (view details)

Εξαιρετική ακολουθία
Πολύ ενδιαφέρουσα ακολουθία με καλή δομή! Μπράβο!
Fotoula Alexiou on March 14, 2025 03:22 AM (view details)

Μπράβο!
Πολύ καλή δουλειά! Θα την αξιοποιήσουμε στην τάξη μας.
Sakis Agorastos on March 14, 2025 02:24 PM (view details)

Εξαιρετική Ακολουθία
Εξαιρετική Ακολουθία και καλά δομημένη. Μπράβο!
Maria Anastopoulou on March 15, 2025 03:12 PM (view details)

ΜΠΡΑΒΟ
ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΗ ΑΚΟΛΟΥΘΙΑ
ΧΡΥΣΗ ΖΟΙ on March 16, 2025 03:47 PM (view details)

Σχόλιο
Εξαιρετική δουλειά!!
Paschalia Zaproudi on March 17, 2025 01:39 AM (view details)

Συγχαρητήρια!!!
Εξαιρετική δουλειά!!! Μπράβο!!!
Άννα Φωνιαδάκη on March 31, 2025 02:47 PM (view details)

Sequence Information
Sequence:	Διαδίκτυο των Πραγμάτων: Κάνοντας τον Κόσμο μας εξυπνότερο Preview \| Download
Description:	Η ακολουθία εφαρμόζει τη μέθοδο της Ανεστραμμένης Τάξης και εστιάζει στο Διαδίκτυο των Πραγμάτων. Οι μαθητές/τριες προετοιμάζονται πριν το μάθημα στο σχολείο, παρακολουθώντας video, μελετώντας σχετικό υλικό και συμπληρώνοντας κουίζ ερωτήσεων. Στην τάξη, οι μαθητές/τριες εμβαθύνουν στην μάθηση μέσω συνεργατικών δραστηριοτήτων, απαντούν σε ερωτηματολόγια και η ακολουθία υλοποιείται σε δύο διδακτικές ώρες. Στόχος της ακολουθίας είναι η κατανόηση των βασικών αρχών του Διαδικτύου των Πραγμάτων (IoT), η ανάπτυξη δεξιοτήτων σχεδιασμού και ασφάλειας έξυπνων συστημάτων IoT, καθώς και η καλλιέργεια κριτικής σκέψης σχετικά με τα οφέλη και τις προκλήσεις της χρήσης του IoT στην κοινωνία. Keywords: Διαδίκτυο των Πραγμάτων, ΔτΠ, Internet of Things, IoT, Α’ Γυμνασίου, έξυπνες συσκευές Run time: 90' Delivery Mode: Resources: Outline of Activities:
Author view:
Audience:	Middle school
Subjects:	Computer sciences
Language:	Greek
LAMS Version:	4.8
License:	Attribution-Noncommercial-ShareAlike
Support Files:	No files
Sharing with:	Everyone in Public
Status:	Active
Average Rating:	(5). Based on 12 reviews.
Number of downloads:	33 times
Number of previews:	103 times
Authored By:	CHRYSOULA ANGELOPOULOU
Date:	14 February 2025 03:52 PM
User Comments on Διαδίκτυο των Πραγμάτων: Κάνοντας τον Κόσμο μας εξυπνότερο sequence Add comments to Διαδίκτυο των Πραγμάτων: Κάνοντας τον Κόσμο μας εξυπνότερο sequence
Εξαιρετική δουλειά Μπράβο! Panagiota Moutselou on February 14, 2025 04:43 PM (view details) Σχόλιο Εξαιρετική ακολουθία, προσεγμένη σε κάθε της λεπτομέρεια! Aspasia Dilalou on February 15, 2025 02:27 AM (view details) Εξαιρετική Ακολουθία Πλήρης και πρωτότυπη Ακολουθία EMMANOUIL KESSOGLOU on February 15, 2025 04:30 PM (view details) Εξαιρετική ακολουθία Μεγάλη ποικιλία δραστηριοτήτων που εμπλέκουν όλους τους μαθητές και κρατούν το ενδιαφέρον αμείωτο. Εφαρμόζονται τα χαρακτηριστικά της ανεστραμμένης τάξης π.χ. δίνουν ανατροφοδότηση, ενθαρρύνουν, φιλικό περιβάλλον χρήστη. Η αξιολόγηση γίνεται ατομικά και ομαδικά, χρησιμοποιείται ομαδοποίηση, άλλα εργαλεία π.χ. padlet, google forms. Εξαιρετικά! Εύα Αντωνιάδη on February 16, 2025 02:46 AM (view details) Εξαιρετικό! Μπράβο! Sofia Marina Koutsogiorgou on February 18, 2025 02:57 PM (view details) Εξαιρετική ακολουθία Πολύ ενδιαφέρουσα ακολουθία με καλή δομή! Μπράβο! Fotoula Alexiou on March 14, 2025 03:22 AM (view details) Μπράβο! Πολύ καλή δουλειά! Θα την αξιοποιήσουμε στην τάξη μας. Sakis Agorastos on March 14, 2025 02:24 PM (view details) Εξαιρετική Ακολουθία Εξαιρετική Ακολουθία και καλά δομημένη. Μπράβο! Maria Anastopoulou on March 15, 2025 03:12 PM (view details) ΜΠΡΑΒΟ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΗ ΑΚΟΛΟΥΘΙΑ ΧΡΥΣΗ ΖΟΙ on March 16, 2025 03:47 PM (view details) Σχόλιο Εξαιρετική δουλειά!! Paschalia Zaproudi on March 17, 2025 01:39 AM (view details) Συγχαρητήρια!!! Εξαιρετική δουλειά!!! Μπράβο!!! Άννα Φωνιαδάκη on March 31, 2025 02:47 PM (view details)