Sequence: Εξερευνώντας το μαγικό δωμάτιο για Α΄ και Β΄ Δημοτικού!
Sequence Information Sequence: Εξερευνώντας το μαγικό δωμάτιο για Α΄ και Β΄ Δημοτικού! Description:
2 διδακτικές ώρες (90 λεπτά συνολικά)Delivery Mode:
Δια ζώσης σε δύο φάσεις:1) Εισαγωγή και πλοήγηση στο διαδραστικό δωμάτιο (στο σπίτι ή στην τάξη)
2) Αξιολόγηση και δημιουργική εργασία (στην τάξη)
Resources:
Πλατφόρμα LAMS (για την οργάνωση ροής, ερωτήσεις αξιολόγησης, γκαλερί)
CoSpaces Edu (εικονικό πολυαισθητηριακό δωμάτιο)
Υπολογιστές ή tablets με σύνδεση στο διαδίκτυο
Διαδραστικός πίνακας ή προβολέας (προαιρετικά)
Χαρτί και υλικά ζωγραφικής (ξυλομπογιές, μαρκαδόροι κ.ά.)Outline of Activities:
1. Εισαγωγική Παρουσίαση
Η δραστηριότητα ξεκινά με μια εισαγωγική παρουσίαση στην πλατφόρμα LAMS, όπου οι μαθητές καλωσορίζονται στο «Μαγικό Ταξίδι». Η εκπαιδευτικός ενεργοποιεί τη φαντασία και την περιέργειά τους, δημιουργώντας ένα θετικό κλίμα και παρουσιάζοντας τη θεματολογία της δραστηριότητας.2. Εξερεύνηση στο CoSpaces Edu
Οι μαθητές περιηγούνται στο εικονικό δωμάτιο που έχει δημιουργηθεί στο CoSpaces Edu. Κατά την εξερεύνηση, παρατηρούν ήχους, εικόνες, χρώματα, σχήματα και αριθμούς. Η πλοήγηση μπορεί να γίνει ατομικά, σε ζεύγη ή ομαδικά με προβολή στον διαδραστικό πίνακα, προσαρμοσμένη κάθε φορά στις δυνατότητες και τις ανάγκες της τάξης.3. Ερωτήσεις Κατανόησης (LAMS)
Αφού ολοκληρώσουν την εικονική περιήγηση, οι μαθητές απαντούν σε ερωτήσεις κατανόησης στην πλατφόρμα LAMS. Οι ερωτήσεις είναι τύπου σωστού/λάθους και πολλαπλής επιλογής, και στοχεύουν στη διερεύνηση της προσοχής, της παρατήρησης και της βασικής κατανόησης του περιεχομένου που εξερεύνησαν.4. Δημιουργική Εργασία
Οι μαθητές εκφράζουν δημιουργικά όσα είδαν και ένιωσαν. Η Α΄ Δημοτικού ζωγραφίζει το αγαπημένο σημείο του ταξιδιού και, αν το επιθυμεί, γράφει 1–2 λέξεις που περιγράφουν τη ζωγραφιά. Η Β΄ Δημοτικού προχωρά και στη σύνταξη 2–3 απλών προτάσεων, που συνοδεύουν τη ζωγραφική τους δημιουργία. Μέσα από τη διαδικασία, αναπτύσσεται η φαντασία, η συναισθηματική έκφραση και ο πρώιμος γραπτός λόγος.5. Γκαλερί – Ανάδειξη Έργων
Τα έργα των παιδιών ανεβαίνουν σε ψηφιακή γκαλερί στην πλατφόρμα LAMS, δημιουργώντας έναν κοινόχρηστο χώρο παρουσίασης και αναγνώρισης. Παράλληλα, στην τάξη μπορεί να γίνει έκθεση των έργων με συνοδευτική προφορική παρουσίαση. Η διαδικασία συμβάλλει στην ενίσχυση της αυτοεκτίμησης, της επικοινωνίας, της ενσυναίσθησης και της εκτίμησης των προσπαθειών όλων των παιδιών.Καλή Επιτυχία!
Keywords:
αισθητηριακή μάθηση, CoSpaces Edu, LAMS, διαθεματική μάθηση, συναισθηματική έκφραση, ΤΠΕ στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, διαφοροποιημένη διδασκαλία, παιδική εξερεύνησηAuthor view:
Audience: Elementary Subjects: Computer sciences Education Language: Greek LAMS Version: 4.8 License: Attribution-Noncommercial-ShareAlike
Support Files:
Name Size (bytes) Date Uploaded learning_design.svg 18152 05/06/25 03:10 PM Sharing with: Everyone in Public Status: Active Average Rating: Not rated yet! Number of downloads: 1 times Number of previews: 4 times Authored By: ΣΤΑΜΑΤΙΑ ΚΕΪΣΟΓΛΟΥ
Date: 06 May 2025 03:10 PM User Comments on Εξερευνώντας το μαγικό δωμάτιο για Α΄ και Β΄ Δημοτικού! sequence
