Sequence: Scratch - Πρωτοβάθμια Εξίσωση αx+β=0

Sequence Information

Sequence: Scratch - Πρωτοβάθμια Εξίσωση αx+β=0
Preview | Open LessonLAMS | Download

Description:

Summary: Σε αυτή την ακολουθία οι μαθητές επεξεργάζονται τον αλγόριθμο και δημιουργούν πρόγραμμα στο Scratch για την επίλυση της πρωτοβάθμιας εξίσωσης αx+β=0. Το μάθημα εντάσσεται στην Πληροφορική Γ τάξης Γυμνασίου και εστιάζει στη χρήση αισθητήρων, τελεστών και μεταβλητών στο Scratch. Το μάθημα υλοποιείται με τη συνεργατική μέθοδο Σκέψου-Συνεργάσου-Μοιράσου/ΣΣΜ (Think-Pair-Share/TPS) και μπορεί να αξιοποιηθεί α) στο πλαίσιο ευρύτερου διδακτικού σεναρίου για τον προγραμματισμό στο Scratch, β) στο πλαίσιο διαθεματικής προσέγγισης για την Πληροφορική και τα Μαθηματικά, γ) ως δράση για τον προγραμματισμό (π.χ. Hour of Code, Code Week κτλ.).

Keywords: πρωτοβάθμια εξίσωση αx+β=0, αλγόριθμος, πρόγραμμα, Scratch, αισθητήρες, τελεστές, μεταβλητές, συνεργατική μέθοδος TPS

Run time: 2 διδακτικές ώρες

Delivery Mode: στην τάξη

Resources: Η ακολουθία περιέχει εκπαιδευτικούς πόρους στο διαδίκτυο. Δεν απαιτούνται επιπλέον πόροι (αρχεία κτλ.).

Outline of Activities: Το μάθημα υλοποιείται ομαδοσυνεργατικά με TPS με τον συντονισμό του εκπαιδευτικού. Προτείνεται α) ο σχηματισμός ομάδων με μεικτά γνωστικά επίπεδα από τον εκπαιδευτικό, β) η υλοποίηση του μαθήματος και σε άλλο προγραμματιστικό περιβάλλον, πχ. Logo.
Προαπαιτούμενες γνώσεις:
- να περιγράφουμε τα βήματα επίλυσης προβλημάτων σε αλγόριθμους
- να εμφανίζουμε μηνύματα στον χρήστη (όψεις: πες)
- να δημιουργούμε μεταβλητές και να τους εκχωρούμε τιμές (μεταβλητές: όρισε)
- να εφαρμόζουμε τις δομές επανάληψης και επιλογής (έλεγχος: επανάλαβε, εάν)
Στόχοι:
- να συντάσσουμε εντολές εισόδου δεδομένων από τον χρήστη (αισθητήρες: ρώτησε, απάντηση)
- να συντάσσουμε εντολές με λογικές συνθήκες και λογικές πράξεις (τελεστές: και, ή, όχι)
Στάδια εκπαιδευτικής διαδικασίας με TPS:
Think (ατομικά)
1. Θυμόμαστε την επίλυση της εξίσωσης αx+β=0 από τα Μαθηματικά.
Pair (ομαδικά)
2. Βρίσκουμε τον αλγόριθμο του προβλήματος.
3. Παρακολουθούμε ένα βίντεο για τη λειτουργία των αισθητήρων και των τελεστών στο Scratch και μελετάμε τρία παραδείγματα προγραμμάτων στο Scratch.
4. Μεταβαίνουμε στο διαδικτυακό προγραμματιστικό περιβάλλον του Scratch και δημιουργούμε το πρόγραμμά μας. Αποθηκεύουμε το έργο μας στον υπολογιστή.
5. Υποβάλλουμε ηλεκτρονικά το αρχείο του έργου μας.
Share (συλλογικά)
6. Λαμβάνουμε ανατροφοδότηση βλέποντας την προτεινόμενη λύση και συζητάμε.
Author view:

Audience: Middle school

Subjects: Computer sciences

Language: Greek

LAMS Version: 3.0.2

License: Attribution-Noncommercial-ShareAlike

Support Files: No files

Sharing with: Everyone in Public

Status: Active

Average Rating: (5). Based on 3 reviews.

Number of downloads: 9 times

Number of previews: 21 times

Authored By: Nancy Kylafi

Date: 10 February 2019 10:54 AM

User Comments on Scratch - Πρωτοβάθμια Εξίσωση αx+β=0 sequence
Add comments to Scratch - Πρωτοβάθμια Εξίσωση αx+β=0 sequence

Sequence Information
Sequence:	Scratch - Πρωτοβάθμια Εξίσωση αx+β=0 Preview \| Open LessonLAMS \| Download
Description:	Summary: Σε αυτή την ακολουθία οι μαθητές επεξεργάζονται τον αλγόριθμο και δημιουργούν πρόγραμμα στο Scratch για την επίλυση της πρωτοβάθμιας εξίσωσης αx+β=0. Το μάθημα εντάσσεται στην Πληροφορική Γ τάξης Γυμνασίου και εστιάζει στη χρήση αισθητήρων, τελεστών και μεταβλητών στο Scratch. Το μάθημα υλοποιείται με τη συνεργατική μέθοδο Σκέψου-Συνεργάσου-Μοιράσου/ΣΣΜ (Think-Pair-Share/TPS) και μπορεί να αξιοποιηθεί α) στο πλαίσιο ευρύτερου διδακτικού σεναρίου για τον προγραμματισμό στο Scratch, β) στο πλαίσιο διαθεματικής προσέγγισης για την Πληροφορική και τα Μαθηματικά, γ) ως δράση για τον προγραμματισμό (π.χ. Hour of Code, Code Week κτλ.). Keywords: πρωτοβάθμια εξίσωση αx+β=0, αλγόριθμος, πρόγραμμα, Scratch, αισθητήρες, τελεστές, μεταβλητές, συνεργατική μέθοδος TPS Run time: 2 διδακτικές ώρες Delivery Mode: στην τάξη Resources: Η ακολουθία περιέχει εκπαιδευτικούς πόρους στο διαδίκτυο. Δεν απαιτούνται επιπλέον πόροι (αρχεία κτλ.). Outline of Activities: Το μάθημα υλοποιείται ομαδοσυνεργατικά με TPS με τον συντονισμό του εκπαιδευτικού. Προτείνεται α) ο σχηματισμός ομάδων με μεικτά γνωστικά επίπεδα από τον εκπαιδευτικό, β) η υλοποίηση του μαθήματος και σε άλλο προγραμματιστικό περιβάλλον, πχ. Logo. Προαπαιτούμενες γνώσεις: - να περιγράφουμε τα βήματα επίλυσης προβλημάτων σε αλγόριθμους - να εμφανίζουμε μηνύματα στον χρήστη (όψεις: πες) - να δημιουργούμε μεταβλητές και να τους εκχωρούμε τιμές (μεταβλητές: όρισε) - να εφαρμόζουμε τις δομές επανάληψης και επιλογής (έλεγχος: επανάλαβε, εάν) Στόχοι: - να συντάσσουμε εντολές εισόδου δεδομένων από τον χρήστη (αισθητήρες: ρώτησε, απάντηση) - να συντάσσουμε εντολές με λογικές συνθήκες και λογικές πράξεις (τελεστές: και, ή, όχι) Στάδια εκπαιδευτικής διαδικασίας με TPS: Think (ατομικά) 1. Θυμόμαστε την επίλυση της εξίσωσης αx+β=0 από τα Μαθηματικά. Pair (ομαδικά) 2. Βρίσκουμε τον αλγόριθμο του προβλήματος. 3. Παρακολουθούμε ένα βίντεο για τη λειτουργία των αισθητήρων και των τελεστών στο Scratch και μελετάμε τρία παραδείγματα προγραμμάτων στο Scratch. 4. Μεταβαίνουμε στο διαδικτυακό προγραμματιστικό περιβάλλον του Scratch και δημιουργούμε το πρόγραμμά μας. Αποθηκεύουμε το έργο μας στον υπολογιστή. 5. Υποβάλλουμε ηλεκτρονικά το αρχείο του έργου μας. Share (συλλογικά) 6. Λαμβάνουμε ανατροφοδότηση βλέποντας την προτεινόμενη λύση και συζητάμε.
Author view:
Audience:	Middle school
Subjects:	Computer sciences
Language:	Greek
LAMS Version:	3.0.2
License:	Attribution-Noncommercial-ShareAlike
Support Files:	No files
Sharing with:	Everyone in Public
Status:	Active
Average Rating:	(5). Based on 3 reviews.
Number of downloads:	9 times
Number of previews:	21 times
Authored By:	Nancy Kylafi
Date:	10 February 2019 10:54 AM
User Comments on Scratch - Πρωτοβάθμια Εξίσωση αx+β=0 sequence Add comments to Scratch - Πρωτοβάθμια Εξίσωση αx+β=0 sequence