Sequence: Λεμονιά Παπαδοπούλου Κεφάλαιο 7 Ενότητα 7.1 AppInventor-Flipped TBL ΔΔ final

Sequence Information

Sequence: Λεμονιά Παπαδοπούλου Κεφάλαιο 7 Ενότητα 7.1 AppInventor-Flipped TBL ΔΔ final
Preview | Open LessonLAMS | Download

Description:

aΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 - Υλοποίηση εφαρμογών σε προγραμματιστικά περιβάλλοντα
Διδακτικές Ενότητες

Προγραμματισμός εφαρμογών για φορητές συσκευές
Διδακτικοί στόχοι

Σκοπός του κεφαλαίου είναι οι μαθητές να υλοποιήσουν στην πράξη ολοκληρωμένες εφαρμογές σε ένα σύγχρονο περιβάλλον προγραμματισμού, ακολουθώντας βήμα - βήμα όλες τις φάσεις του κύκλου ζωής εφαρμογών.

Μετά την ολοκλήρωση του μαθήματος οι μαθητές πρέπει να είναι σε θέση:

να δημιουργούν μια εφαρμογή με το οπτικό περιβάλλον προγραμματισμού AppInventor για φορητές συσκευές (κινητά, ταμπλέτες-tablets) με λειτουργικό σύστημα Android. Δηλ. να σχεδιάζουν τη διεπαφή μιας εφαρμογής με το Designer και τη συμπεριφορά της με το Blocks Editor του App Inventor.

να τοποθετούν αντικείμενα και να ρυθμίζουν τις ιδιότητές τους στο AppInventor, κατανοώντας ότι μια ιδιότητα τροποποιεί τον τρόπο εμφάνισης και συμπεριφοράς ενός αντικειμένου.

να προγραμματίζουν την συμπεριφορά μιας εφαρμογής με χειριστές συμβάντων δηλ. μπλοκ εντολών που καθορίζουν τον τρόπο με τον οποίο μια εφαρμογή ανταποκρίνεται σε συμβάντα

να μπορούν να χρησιμοποιούν την σύνθετη δομή επιλογής στα προγράμματα που αναπτύσσουν ώστε να λαμβάνουν αποφάσεις

να μπορούν να χρησιμοποιούν τα πλακίδια του AppInventor προκειμένου να προγραμματίζουν με χρήση της σύνθετης δομής επιλογής

να δοκιμάζουν την εφαρμογή τους καθώς την αναπτύσσουν.
Περιγραφή και Οδηγίες για το Μάθημα

Το μάθημα μας , θα διεξαχθεί σε 2 φάσεις

1. Στην 1η φάση θα δείτε 2 εισαγωγικά βίντεο στο σπίτι και θα ολοκληρώσετε τις δραστηριότητες που σας έχουν ανατεθεί

2, Στην 2η φάση στο εργαστήριο θα χωριστείτε σε ομάδες και θα εκπονήσετε την εργασία που θα ανατεθεί στην ομάδα σας

Καλή Επιτυχία !!
Keywords: app inventor , flipped classroom , TBL , Διαφοροποιημένη Διδασκαλία , Ανεστραμένη Τάξη

Run time: 2 ώρες

Delivery Mode:

Resources:

Outline of Activities:
Author view:

Audience: High school

Subjects: Computer sciences Education

Language: Greek

LAMS Version: 4.6

License: Attribution-Noncommercial-ShareAlike

Support Files: No files

Sharing with: Everyone in Public

Status: Active

Average Rating: (5). Based on 2 reviews.

Number of downloads: 8 times

Number of previews: 54 times

Authored By: Lemonia Papadopoulou

Date: 19 February 2022 08:38 AM

User Comments on Λεμονιά Παπαδοπούλου Κεφάλαιο 7 Ενότητα 7.1 AppInventor-Flipped TBL ΔΔ final sequence
Add comments to Λεμονιά Παπαδοπούλου Κεφάλαιο 7 Ενότητα 7.1 AppInventor-Flipped TBL ΔΔ final sequence

Πολύ καλή εργασία
Περιείχε πολύ καλά βίντεο και παρουσιάσεις
Leonidas Papathanasiou on February 20, 2022 04:10 PM (view details)

ακολουθία
Εξαιρετική δουλειά ίσως λίγο μεγάλη αλλά και εμένα μου αρέσει αυτό το μέγεθος. Είναι πλήρη δουλειά. Πιθανές διορθώσεις, θα την βελτιστοποιήσουν. Σωστή δομή.
Πολύ καλή ακολουθία με μια δεύτερη ματιά θα γίνει πολύ καλύτερη.
Nikolaos Bakopoulos on February 28, 2022 10:42 AM (view details)

Sequence Information
Sequence:	Λεμονιά Παπαδοπούλου Κεφάλαιο 7 Ενότητα 7.1 AppInventor-Flipped TBL ΔΔ final Preview \| Open LessonLAMS \| Download
Description:	aΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 - Υλοποίηση εφαρμογών σε προγραμματιστικά περιβάλλοντα Διδακτικές Ενότητες Προγραμματισμός εφαρμογών για φορητές συσκευές Διδακτικοί στόχοι Σκοπός του κεφαλαίου είναι οι μαθητές να υλοποιήσουν στην πράξη ολοκληρωμένες εφαρμογές σε ένα σύγχρονο περιβάλλον προγραμματισμού, ακολουθώντας βήμα - βήμα όλες τις φάσεις του κύκλου ζωής εφαρμογών. Μετά την ολοκλήρωση του μαθήματος οι μαθητές πρέπει να είναι σε θέση: να δημιουργούν μια εφαρμογή με το οπτικό περιβάλλον προγραμματισμού AppInventor για φορητές συσκευές (κινητά, ταμπλέτες-tablets) με λειτουργικό σύστημα Android. Δηλ. να σχεδιάζουν τη διεπαφή μιας εφαρμογής με το Designer και τη συμπεριφορά της με το Blocks Editor του App Inventor. να τοποθετούν αντικείμενα και να ρυθμίζουν τις ιδιότητές τους στο AppInventor, κατανοώντας ότι μια ιδιότητα τροποποιεί τον τρόπο εμφάνισης και συμπεριφοράς ενός αντικειμένου. να προγραμματίζουν την συμπεριφορά μιας εφαρμογής με χειριστές συμβάντων δηλ. μπλοκ εντολών που καθορίζουν τον τρόπο με τον οποίο μια εφαρμογή ανταποκρίνεται σε συμβάντα να μπορούν να χρησιμοποιούν την σύνθετη δομή επιλογής στα προγράμματα που αναπτύσσουν ώστε να λαμβάνουν αποφάσεις να μπορούν να χρησιμοποιούν τα πλακίδια του AppInventor προκειμένου να προγραμματίζουν με χρήση της σύνθετης δομής επιλογής να δοκιμάζουν την εφαρμογή τους καθώς την αναπτύσσουν. Περιγραφή και Οδηγίες για το Μάθημα Το μάθημα μας , θα διεξαχθεί σε 2 φάσεις 1. Στην 1η φάση θα δείτε 2 εισαγωγικά βίντεο στο σπίτι και θα ολοκληρώσετε τις δραστηριότητες που σας έχουν ανατεθεί 2, Στην 2η φάση στο εργαστήριο θα χωριστείτε σε ομάδες και θα εκπονήσετε την εργασία που θα ανατεθεί στην ομάδα σας Καλή Επιτυχία !! Keywords: app inventor , flipped classroom , TBL , Διαφοροποιημένη Διδασκαλία , Ανεστραμένη Τάξη Run time: 2 ώρες Delivery Mode: Resources: Outline of Activities:
Author view:
Audience:	High school
Subjects:	Computer sciences Education
Language:	Greek
LAMS Version:	4.6
License:	Attribution-Noncommercial-ShareAlike
Support Files:	No files
Sharing with:	Everyone in Public
Status:	Active
Average Rating:	(5). Based on 2 reviews.
Number of downloads:	8 times
Number of previews:	54 times
Authored By:	Lemonia Papadopoulou
Date:	19 February 2022 08:38 AM
User Comments on Λεμονιά Παπαδοπούλου Κεφάλαιο 7 Ενότητα 7.1 AppInventor-Flipped TBL ΔΔ final sequence Add comments to Λεμονιά Παπαδοπούλου Κεφάλαιο 7 Ενότητα 7.1 AppInventor-Flipped TBL ΔΔ final sequence
Πολύ καλή εργασία Περιείχε πολύ καλά βίντεο και παρουσιάσεις Leonidas Papathanasiou on February 20, 2022 04:10 PM (view details) ακολουθία Εξαιρετική δουλειά ίσως λίγο μεγάλη αλλά και εμένα μου αρέσει αυτό το μέγεθος. Είναι πλήρη δουλειά. Πιθανές διορθώσεις, θα την βελτιστοποιήσουν. Σωστή δομή. Πολύ καλή ακολουθία με μια δεύτερη ματιά θα γίνει πολύ καλύτερη. Nikolaos Bakopoulos on February 28, 2022 10:42 AM (view details)