Students will be able to collaborate effectively in small groups to write a persuasive essay on a Climate Change and the Need for Action.


Materials:

    - Laptops or computers with internet access
    - Rubric for the persuasive essay


Procedure:


    Introduction (5 minutes)

     - Start the...

Run time: 45 min

Delivery Mode:

Resources:

Outline of Activities: Introductory lesson about polution (regarding air, water and soil polution), students are asked to observe relevant pictures, to make statements about them and to complete a mindmap. In the end of the lesson, students answer a short quizz.

Keywords: natural disaster, prevention , safety

Run time: 45 minutes

Delivery Mode: bended

Resources:

Outline of Activities:

TBL Lesson

Description:
In this Team based Learning lesson, students will learn about Urbanism, what it means and how it relates to their living environment. 

https://lamslearning.medium.com/team-based-learning-with-lams-eba5f8bc820c

If you are new to TBL, please take a look at the TBL Documentation. 

Facilitation instructions:

As facilitator in this...

Run time: 60΄

Delivery Mode:

Resources:

Outline of Activities:

2.Να αλλάξουν  την  στάση τους  σε θέματα που αφορούν το περιβάλλον

3.Να  ενεργοποιηθούν  για την πρόληψη και την προστασία του περιβάλλοντος

4.Να συμμετέχουν σε διαδικασίες λήψης αποφάσεων για σχεδιασμό...

Run time:8 λεπτά

Run time: 2 ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΩΡΕΣ

Delivery Mode:

Resources:

Outline of Activities:

Run time: 90'

Delivery Mode:

Resources:

Outline of Activities:

Keywords: Τα ζώα, Μελέτη περιβάλλοντος, Νηπιαγωγείο

Run time: 2 διδακτικές ώρες

Delivery Mode:

Resources:

Outline of Activities:

Run time:2h

Delivery Mode:in home and in class

Resources: no extra files

Outline of Activities: Οι μαθητές εντοπίζουν περιοχές με έντονη σεισμικότητα και ηφαιστειότητα
Γνωρίζουν το Ηφαιστειακό τόξο του Αιγαίου, Ηφαίστειο Κολούμπο στη Σαντορίνη, Γνωρίζουν την επίδραση των ηφαιστείων στη ζωή των...

Run time: 45 min

Delivery Mode:in class and in Home

Resources:no extra files

Outline of Activities:Οι μαθητές γνωρίζουν τις επιστημονικές απόψεις για το εσωτερικό της γης και τις λιθοσφαιρικές πλάκες. Η μαθησιακή ακολουθία έχει σχεδιαστεί με βάση την θεωρία της διερευνητικής μάθησης του Bruner

Run time: 2 διδακτικές ώρες

Delivery Mode: Στην τάξη

Resources: Δεν απαιτείται

Outline of Activities: Ο σκοπός είναι να μπορούν τα παιδιά να διακρίνουν τα είδη ζώων. Οι επιμέρους στόχοι είναι οι εξής:
Να μπορούν τα παιδιά
- να διακρίνουν τα είδη των ζώων ανάλογα με τον τρόπο μετακίνησής τους
- να ξεχωρίζουν τα διάφορα είδη ζώων (τετράποδα, πτηνά,...

Run time: 2 διδακτικές ώρες

Delivery Mode: στην τάξη σε ΗΥ

Resources: Σχολικό βιβλίο, internet

Outline of Activities: Στόχος της δραστηριότητας είναι να ενημερωθούν και να ευαισθητοποιηθούν οι μαθητές σε θέματα διαχείρισης αποβλήτων. Η δραστηριότητα θα πραγματοποιηθεί στην τάξη σε ΗΥ με την παρουσία του εκπαιδευτικού.

Run time: 2 διδακτικές ώρες

Delivery Mode: μέσα στην τάξη και στο σπίτι

Resources: internet

Outline of Activities: να μάθουν να προστατεύονται από τις βλαβερές ακτίνες του ήλιου, να κατασκευάσουν ενημερωτική αφίσα.

Run time: Approx. 40 minutes

Delivery Mode:

Resources:

Outline of Activities: Students are introduced to food webs through mind maps, creating their own, images, videos, discussions and are assessed throughout via multiple choice, matching and short answer questions.

Run time: 2-3 teaching sessions

Delivery Mode: in class (individually or pair work)

Resources: P.Cs, pen and paper

Outline of Activities: The first...

Run time: 40 λεπτά

Delivery Mode: στην αίθουσα του νηπιαγωγείου , στη γωνιά του η/υ (office 2013, σύνδεση με internet )

Resources: Ως επιπλέον υλικό μπορούμε να ανατρέξουμε στην ιστοσελίδα της ορνιθολογικής : http://www.ornithologiki.gr/page_in.php?tID=79403&sID=343...

Keywords: λύκος, περιβάλλον, Αρκτούρος, wolf, environment

Run time: 1 - 2 διδακτικές ώρες

Delivery Mode: στην τάξη και στο σπίτι με τη βοήθεια ενήλικα

Resources: you tube video

Outline of Activities: Η ακολουθία περιλαμβάνει σελίδα με...

Run time: 2 διδακτικές ώρες

Delivery Mode: στην τάξη ή και στο σπίτι

Resources:Δε χρειάζεται περαιτέρω αρχεία

Outline of Activities: Στόχος της ακολουθίας είναι η πρώτη επαφή με το πλανητικό σύστημα του ήλιου. Σύντομες και εύκολες πληροφορίες -συνοδεία εικονογράφησης- για να αποκτήσει ο μικρός μαθητής μία μικρή άποψη πάνω στο...

Run time: 1 ώρα

Delivery Mode: -

Resources: -

Outline of Activities: -

Run time: 2 διδακτικές ώρες

Delivery Mode: Τάξη - υπολογιστής

Resources: βίντεο από youtube, λογισμικό Γεωγραφία Α’ – Β’ Γυμνασίου, lams

Outline of Activities: Η ενότητα ολοκληρώνεται σε δύο διδακτικές ώρες. Όλοι οι μαθητές διαθέτουν tablets ή σταθερούς Η/Υ. Συμπληρώνουν τις δραστηριότητες σύμφωνα με τις...

Run time: 10 με 20 λεπτά

Delivery Mode: Στην Ε' Τάξη κυρίως αλλά ακόμη και στις μικρότερες, στο σπίτι του μαθητή

Resources: Ό,τι χρειάζεται παρέχεται.

Outline of Activities:
Επιδιώκεται η γνωριμία με το φυσικό περιβάλλον της Αιτωλοακαρνανίας, της μικρής αυτής γωνιάς της Ελλάδας...

Run time: 1-2 ώρες

Delivery Mode:  στην τάξη, στο σπίτι

Resources: διαδίκτυο

Outline of Activities: βίντεο, ερωτήσεις-απαντήσεις
Η ακολουθία είναι βασισμένη στην εργασία του sotiris tzikas με τίτλο "Ο κύκλος του νερού" με URL: http://lamscommunity.org/lamscentral/sequence?seq_id=2098226
Επιδιώκεται να κατανοήσουν τη σημασία...

Run time:2-3 hours

Delivery Mode:in class and at the school yard

Resources:inspired from wonderful weather.Sophie Vernon ,
http://lamscommunity.org/lamscentral/sequence?seq_id=772022
Outline of Activities: daily description of what's the weather like

Run time: 45 min

Delivery Mode: in the classroom or the computers class

Resources: wikipedia

Outline of Activities: to encourage learners to be environmentally friendly and active future citizens

Run time: 2:30 λεπτά (Η ακολουθία καλό είναι να μην ολοκληρωθεί μέσα σε μια ημέρα !)

Delivery Mode: στη γωνιά του ηλεκτρονικού υπολογιστή , στο νηπιαγωγείο

Resources: όχι

Outline of Activities: Να γνωρίσουν οι μαθητές τα ζώα του δάσους , να μάθουν και να θυμηθούν αινίγματα , μύθους του Αισώπου , τραγούδια...

Keywords: μέσα μεταφοράς, κυκλοφοριακή αγωγή, Γ Δημοτικού

Run time: 4 διδακτικές ώρες

Delivery Mode: Στην τάξη και online

Resources: extra files required

Outline of Activities:...

Run time: 5-10 min

Delivery Mode: in class,but if chat is scheduled can be run as an out of class activity

Resources: no extra files required

Outline of Activities: discussion in small groups

Run time: 10 λεπτά

Delivery Mode: Μαθητές Λυκείου

Resources: βιβλία και σχετικές ιστοσελίδες

Outline of Activities: Οι μαθητές θα υλοποιήσουν την δραστηριότητα στην τάξη μαζί με τους εκπαιδευτικούς τους.

Run time: 10 λεπτά

Delivery Mode: στην τάξη

Resources: internet

Outline of Activities: κατά τη διάρκεια επεξεργασίας του συγκεκριμένου μαθήματος στο σχολείο, οι μαθητές κάνουν τις δραστηριότητες της ακολουθίας, στους υπολογιστές,και με την υποστήριξη του εκπαιδευτικού.

Run time: 1 διδακτική ώρα

Delivery Mode: Τάξη, Αίθουσα με βιντεοπροβολέα, από το σπίτι

Resources: Διαδίκτυο

Outline of Activities:

Run time: 30

Delivery Mode: in class out of class

Resources: no extra files

Outline of Activities:

Run time: 1 ώρα

Delivery Mode: μέσα στην τάξη

Resources: όχι έξτρα αρχεία

Outline of Activities: να κατανοήσουν την αναγκαιότητα της ανακύκλωσης

Run time: Approx 40 minutes

Delivery Mode: Online

Resources:

Outline of Activities: Students learn about their own habitats, the rainforest as a habitat, and the habitats of birds.

Χρόνος: 360 λεπτά

Τόπος: Στην τάξη

Σκοπός της ιστοεξερεύνησης με τίτλο «Η ηλεκτρική ενέργεια στη ζωή μας» είναι οι μαθητές να διερευνήσουν στο διαδίκτυο το συγκεκριμένο θέμα, προκειμένου να ενημερωθούν για την ηλεκτρική ενέργεια και τη χρησιμότητά της και μέσα από το forum να μοιραστούν τα αποτελέσματα των...

* Το μάθημα αυτό δημιουργήθηκε και χρησιμοποιείται ως παράδειγμα μαθήματος στο LAMS με "διαθεματικό περιεχόμενο" για τις ανάγκες σεμιναρίων-εργαστηρίων Εισαγωγής στο LAMS.

Η παρούσα έκδοση του μαθήματος δείχνει ένα παράδειγμα ομαδοσυνεργατικής δραστηριότητας (συνομιλία σε ομάδες) και μπορεί να χρησιμοποιηθεί στη Γεωγραφία  με αφορμή την...